Organización

El Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales está constituido por órganos colegiados y cargos unipersonales.

Los órganos colegiados son la Asamblea General y la Junta de Gobierno.

La Asamblea General es el órgano de gobierno superior del Consejo General y está integrada por las presidentas y los presidentes de los Colegios de Educadoras y Educadores Sociales autonómicos del Estado español.

La Asamblea General designa una Junta de Gobierno, de entre las personas que opten al cargo, para el desarrollo y ejecución de los planes de trabajos y otros acuerdos aprobados por la Asamblea General.

Junta de Gobierno del CGCEES

Los/as integrantes de la Junta de Gobierno ejercen el cargo de forma voluntaria y sin retribución económica

Junta de Gobierno del CGCEES-Designada por la Asamblea General Extraordinaria el 10 de septiembre de 2022

Presidenta: Lourdes Menacho Vega 

Educadora Social, colegiada nº 13,  secretaria general y vocal en el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (COPESA). Diplomada en Educación Social por la UCM  Promoción 93-96. Técnica en Animación Sociocultural (TASOC). Trayectoria profesional en desarrollo rural-territorial, procesos de animación comunitaria y gobernanza.

Vicepresidenta: Noelia Rodríguez Álvarez  

Educadora Social, colegiada nº 3408 y vocal en el Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG). Promoción 96-99 de la USC. Proactiva, resiliente y feminista activista. Experta en igualdad de género y gerontología social y dedicada profesionalmente a la docencia para el empleo y la prevención e intervención de la violencia de género.

Secretario General: Alejandro Moreno Yagüe

Educador Social. Colegiado nº 0810 y vocal en el Colegio Oficial de la Educación Social de Castilla-La Mancha. Ejercicio profesional en una ONG de ámbito nacional, desarrollando proyectos estatales, regionales y provinciales. Amplios conocimientos en intervención social con personas y familias, personas migrantes, investigación social, sensibilización intercultural, participación comunitaria, voluntariado, redes sociales y otros ámbitos. Persona analítica, exigente, con iniciativa, que le gusta trabajar y formar equipo.

Tesorero: Vicent Faubel Aigües 

Educador Social, colegiado nº 0075 y vicepresidente 1º en el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV). Responsable de la Unidad de Prevención Comunitaria de Conductas Adictivas, Plan de Absentismo y Convivencia Escolar del Ayuntamiento de La Pobla de Vallbona en Valencia.

Vocal: Xavier Puig Santulària

Educador Social, colegiado nº 1158 y vocal en el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC). Director de la Asociación CEPS, dedicada al desarrollo comunitario y la acción social en el ámbito de infancia y familias. Trabajando en el desarrollo de la acción social del Tercer sector.

Vocal: Elena Aycart Carbajo

Educadora Social. Colegiada nº18 y vocal de la Junta de Gobierno del Colegio de Educadoras y Educadores sociales del País Vasco (GHEE-CEESPV). Diplomada en Educación Social, 1ª promoción 1995-1998 (EHU-UPV). Desde 1999 hasta la actualidad, Educadora Social en el Programa municipal de educación de calle con adolescentes en Irun gestionado por Kabia Elkartea.

Vocal: Mª Teresa Volpe Venturi

Educadora Social. Colegiada nº 10, y vocal de la Junta de Gobierno del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM). Diplomada en Educación Social, primera promoción (2001-2004) y Licenciada en Antropología Social (2013). UNED.
Trayectoria profesional en programas y proyectos de formación, centros penitenciarios, acompañamiento socioeducativo en infancia y adolescencia, salud comunitaria e interculturalidad. Lo mejor, siempre trabajar en equipo.

Junta de Gobierno periodo 2018-2022 (actualizada en enero de 2022)). De izquierda a derecha Pablo Sánchez Mirete, Noelia Rodríguez Álvarez, Lourdes Menacho Vega, Vicent Faubel Aigües, Xavier Puig Santulària, Juan M. García Moreno

Junta de Gobierno nombrada en la Asamblea General Ordinaria de mayo de 2018

Vocalías

Espacios permanentes de trabajo y participación designados por la Junta de Gobierno del CGCEES.

Vocalía de Situación Profesional y Sociolaboral

Coordinación: Virginia Espinosa Gallego y Juan Manuel García Moreno (Vocales de la Junta de Gobierno del CGCEES).

Sus objetivos son:

• Consensuar procedimientos de actuación comunes y dar respuesta a situaciones que afecten a la regulación de la Profesión y las condiciones sociolaborales de las y los Educadores Sociales.
• Continuar con el estudio de la situación profesional y sociolaboral de las Educadoras y Educadores Sociales en el Estado Español en el ámbito del servicio público.
• Mejorar la participación activa de todos los territorios en esta vocalía mediante el intercambio de información, la creación de espacios de coordinación y el apoyo técnico en el proceso.

Comisiones de Trabajo

Las Comisiones del CGCEES pueden ser estables o no permanentes, y estarán bajo la coordinación de la vicepresidencia del CGCEES.
Se entiende como Comisión de Trabajo Estable (a partir de ahora CTE) una estructura propia del CGCEES que por su campo de actuación o proyección de continuidad no puede ser considerada ni una Vocalía ni una Comisión no permanente, por ser de un ámbito específico.
Las Comisiones no Permanentes (a partir de ahora CNP) se constituyen para un encargo concreto, por lo que tienen un carácter temporal en la estructura del CGCEES.

Comisión de Envejecimiento Activo, Aprendizaje a lo largo de la Vida e Intergeneracionalidad

Coordinación: Mª del Carmen Benítez Ramírez (Educadora Social colegiada en el CEESCAN).

Objetivos:

•  Consolidar la red de trabajo intercolegial colaborativo, estableciendo el grupo, para el intercambio de conocimiento y experiencias de Buenas Prácticas que posibilite la investigación, la innovación y el desarrollo de este ámbito profesional iniciado en 2012 con motivo de Año Europeo del Envejecimiento Activo.
• Representar al CGCEES activando el conocimiento y el reconocimiento institucional y social de la Educación Social y la animación Sociocultural en el ámbito de envejecimiento activo, la solidaridad intergeneracional, la promoción de las personas mayores y su participación ciudadana.
• Afianzar e Incrementar la presencia y la participación institucional del CGCEES en todos los foros del ámbito profesional del Envejecimiento Activo y la Intergeneracionalidad.
• Ampliar las relaciones interinstitucionales para propiciar acuerdos y colaboraciones con las organizaciones de este ámbito.

Comisión de Instituciones Penitenciarias

Coordinación: Antonio Rodríguez García (Educador Social colegiado en el COPESA).

Objetivos:

Estudio de la situación de la figura profesional en este ámbito e impulso del reconocimiento  en el sistema penitenciario.

Comisión de Género y Diversidad

Coordinación: Jacqueline Montjoy Beteta (Educadora Social colegiada en el CEESCAN).

COMITÉS

Comité de Ética y Deontología

Coordinación: Daniel Rubio Merino (Educador Social colegiado en el GHEE-CEESPV).

• Seguimiento del proceso para alentar la creación y/o mantenimiento de Comisiones Deontológicas en los diferentes Colegios Estatales.
• Continuar con los contactos individualizados, a través de correos electrónicos, conferencias online (Skype/Hangouts).
• Organizar un encuentro de representantes de Comisiones Deontológicas en Bilbao.
• Propuesta de creación de una vocalía concreta sobre deontología profesional en el seno del CGCEES.
• Creación de una Comisión Deontológica estatal que dependa de la vocalía creada en el CGCEES.

Comité de Comunicación

Coordinación: Noelia Rodríguez Álvarez (Vicepresidenta del CGCEES)

• Gestión de las redes sociales y de las webs del CGCEES.
• Coordinación y edición de RES-Revista de Educación Social.

Otros órganos de participación

Comunicación

Área de Comunicación

Coordinación: Noelia Rodríguez Álvarez (Vicepresidenta del CGCEES).

Objetivos generales:

• Realizar propuestas de estrategias de comunicación externa del CGCEES.
• Mejorar la comunicación interna y externa del CGCEES y entre las organizaciones que lo integran.
• Difundir y generar discurso sobre la Educación Social, la participación de los colegios y del CGCEES y, en general, sobre las políticas sociales.
• Mantener y promover la presencia de las herramientas comunicativas actuales: portal eduso.net, web CGCEES, revista RES, Facebook y Twitter.
• Proponer la distribución y racionalización de los recursos económicos y humanos para el proyecto de Comunicación.

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